移动场景中的物体涉及到选择操作和拖动操作。做起来甚为麻烦。幸好osg提供了osgPick和osgManipulator这两个演示程序，前者用于展示怎样做选择，后者是拖动操作。

我还没有彻底的搞明白怎么很好的选取和拖动，特别是拖动，新增加的drager类还没有搞明白。继续努力~

新电脑配置好了，网络配置好了，反而觉得没有什么事情做了。游戏打腻了，几乎所有的游戏都能跑到最高画质还很流畅，游戏也没有什么太大的新意，还是做点其他的事情比较实在。

最近准备继续开始大四时候安排的图形的东西：

• 研究OSG如何拖动和组装物体。
• 如何获取摄像头视频并进行显卡运算。为后期的机器视觉做基础。

研究生了，该努力了~

终于将新电脑搞定了，费了好大的周折，最后还算选择了

CPU：Q6600
显卡：七彩虹8800GTS 320M
内存：3*1G DDR2 800

各种性能指标已经达到了高档配置的性能，3DMark06分数在9800分左右，很是惊讶。玩游戏那是一个流畅，BF2142开到全部最高，速度保持在100帧左右。极品飞车系列就不用说了，极品10轻松搞定……

连最费显卡资源的”科林麦克雷拉力赛2008尘埃”都能跑的流畅，多亏了8800啊！

电脑唯一的缺点就是功耗太大了，主要是显卡，那个烫啊……

还没有买硬盘，等过短时间价格降了下来再去买，光驱也不行了，和硬盘用一条IDE线，加上电源又少了几个4PIN的插头，弄得现在很难看，光驱只有竖着放在外面，郁闷…………

最为高兴的还是ADSL开通了，这下就有网络可以用了，呵呵：)

还有几天实习就结束了，研究生生活也就开始了，应该买一个新电脑主机了。看准了如下配置：

CPU： Intel Core 2 四核Q6600，2200-2300左右
CPU风扇：待定，但肯定不能亏待了Q6600，100左右
内存：1G DDR800*2，700左右
显卡：8800GTS 320M，2300左右
主板：P35 Neo2 FR，999，已经购买
电源：航嘉多核DH6，400
机箱：待定，200
硬盘：希捷7200.10 320G SATA，600
光驱：旧DVD光驱……

键盘鼠标那些还是用旧的，显示器也用已经有的三星19寸液晶。

整机就在7600左右吧，或许CPU和显卡还能便宜些。

前段时间一直在关注这些硬件的走势，也随便问了几家电脑商家，都是CPU和显卡都要订货，不知道我买的时候会是怎样。关注太平洋电脑也看到了些促销信息，微星这个高端主板的促销信息倒是让我很是兴奋，立刻买了一片。

那么SHOW SHOW我的主板先，呵呵，其他配件以后上图(还没有买，呵呵)。图片加了简单的水印，免得驱动之家又盗用我的图片：)

主板盒子里面的所有东东。那个微型小超人除外，送的：)

主板靓图。做工相当不错。2*PCIE16(一个工作在16X，一个工作在4X)，5 SATA+2 eSATA，接口很丰富。

CPU附近供电电路热管散热。全固态电容和封闭电感。

P35 Neo2，跳线支持超频，听说这样“傻傻”的设计带来的效果是很好的。我在想是不是工程师给每一种外频专门设置的电路哦，我猜测。

CPU插槽

声卡处理芯片

北桥热管，壮观！漂亮！
背后接口。USB隔得比较开，没有串口和并口了，反正我也用不上。

南桥的热管，MSI的徽标。还有附近的细小贴片，做工很精细。

再来一个：)

微星的小风扇，送的，风力还不错。顺便客串我的正版战地2142

我觉得世界上最无耻的事情就是把埋下去的死了千百年的人拖出来，暴打一顿，然后又埋下去，此所谓鞭尸。

昨天我遭遇类似事情，太无聊了。

中午突然接到实验室的师兄的传话，叫我修改我的本科生毕业论文！！我还以为是开玩笑的，但这个师兄我想应该是不会开玩笑的。我问了个清楚，说是要修改参考文献。我再想，哦，是不是要把我的文章进入优秀论文库哦。再一问具体情况，我靠~居然是说为了本科教学评估！！！

老大啊，我的学校，我的“母”校，当“妈”的就这样当啊！给我的感觉无异于鞭尸。我都毕业了，想当年做毕业设计的时候我就够寒心了。

学校的网络下载外网资料可以达到下载一个96KB文档能够连续下载一个星期的水平，上网速度基本上只有256Kbps的水平，很多时候连网页都要刷新N多次才能打开，哎，这里的网络还能称之为西南地区教育网节点！！老师多次叫我到实验室去参与毕业设计，不是我自己不愿意，这样差的网络，我查资料怎么查？而且当时做OpenGL还需要很多外文的资料，经常上gameres等网站，学校的网络怎能让我高效率的进行查询！！还好公寓的联通网络网页浏览速度还很快，所以大部分毕业设计时间都在寝室度过，而有此产生的网络费用，没办法报账，这就忍了吧。

这年头本科教育评估也搞得火热，现今无论什么评估都搞得水，上有政策下有对策，某高校竟然叫学生暑假上课，重新补以前的实验报告！我不反对本科教学评估，如果能切实提高本科教育水平，那无可厚非。可恶的就是那学生开刀，补论文，补实验报告，本科教学评估阶段早上早起，专家走了随便睡。哎，不用多说了，查查网上关于教学评估的帖子吧。

我们这一届就赶上了这个破教学评估，严格要求我们的论文。我想，也是好事情，毕竟以后要读研的。可学校怎么做得呢？教务处一群SB做得本科生毕业设计的要求很多地方都没有说清楚，有些地方根本没有提。问老师，老师也说不清楚。好吧，一个老师一种意见，我们就照老师的改。

打印了，交了，等待的就是一次一次的重新打印。这个老师说这儿要这样，哪个老师说这二要这样，弄得经常跑文印中心。文印中心倒是赚惨了，重新装订一下1块钱，打印时候故意给你调整一下页面的页边距，就说要收什么排版费，不这样排版不予以打印，很多学生的钱就这样被吃进去了！什么世道！！还好，实验室有打印机，就在实验室里面搞定了。

一次一次的装订弄的人心里面极度不爽，老师说为了迎接教学评估也要辛苦一下同学。可以理解，我们做好就是了。终于答辩完了，答辩完了还叫我们改论文，忍了。最后副院长“认真”审批了所有的论文，终于解放了。

毕业前夕，学校很多事情让我们寒心，寝室36度的高温没有风扇，毕业活动遭到学校的“镇压”，全价的“半价笔记本”事件，“优秀毕业设计”的内幕……

一件一件事情很令人寒心，对待毕业生的态度就这样，难怪很多毕业生对学校没有感情，我也是如此。如今学校找毕业生给他们的“本科教学评估”做好事，愿意么？？如果以前没有这么寒心，我还不愿意为母校的更好发展做一份贡献么？？！